学者解读中缅“胞波”之情：承载特殊情谊，两国合作可期

中新网北京7月4日电 题：学者解读中缅“胞波”之情：承载特殊情谊，两国合作可期

记者 曾玥

近日，由中国石油大学(北京)举办的2026美国塔尔萨大学“开学第一课”来华夏令营落下帷幕。

学习中华历史文化、能源转型与碳中和、人工智能等系列专题讲座，走进故宫、登上长城，游览三星堆博物馆、成都大熊猫繁育研究基地，探访小米汽车工厂……过去近两周时间里，来自美国塔尔萨大学的十余名准大一新生在北京、四川成都两地开展了兼具文化体验与学术交流的研学之旅，体验特别的“开学第一课”。

“我一直很想来中国，就是为了感受这里的历史和文化。”即将入读环境政策专业的艾登·莫顿(Aiden Morton)说，他想亲眼看看“另一种体制是如何运作的”。

真正踏上这片土地后，他有了许多意料之外的收获。

“我发现这里的每个人都热爱自己的文化和历史，同时非常愿意互帮互助、为世界作出贡献。”艾登说，他感受到这种奉献精神“既是对国家的，也是对整个人类的”。

在他看来，这是一次开阔眼界、了解文化的宝贵学习机会。“亲身来到这里，真正和人们交谈，看到他们彼此关爱、相互帮助，看到不同的生活方式，真的让我大开眼界。”

和艾登一样，不少美国青年也感慨，此行刷新了他们此前对中国的想象。

网络安全专业学生凯瑟琳·桑普森(Catherine Sampson)说，来华之前，她对中国的了解更多是“从网上得到一些惯常的印象和预设”。“但现在，真正见到这里的人之后，我发现每个人都非常友善。”

高中时期，凯瑟琳曾在外语课上接触过中文，因此在这次研学过程中，她已经能认出路牌上的一些汉字。她计划在大学辅修中文，“希望等我更深入理解中文的时候，还能再来中国”。

十余天的在华体验，不仅让美国青年收获了新鲜感受，也帮助他们更深入理解多元文化交流互鉴的意义。

“这次经历帮助我了解不同的文化，以及如何与来自不同文化背景的人相处。”塔尔萨大学护理学学生希拉·斯托默(Selah Stoermer)告诉记者，这段经历让她发现，人文交流拥有将世界连接在一起的力量。“我觉得我们能够彼此相连、团结一致，这是非常重要的事。”

而在美方带队教师、塔尔萨大学国际学生事务处主任泰勒·詹宁斯(Taylor Jennings)眼中，最美好的事是看到两国青年建立起深厚友谊，“发现彼此有那么多共同之处”。

旅程中有一个细节令她感触良多。登长城时，一名中国学生和一名美国学生因为同样怕高，一路手拉着手向上攀登。“看到他们一起克服恐惧、相互支持、共同完成目标，真的非常感动。”

这份“手拉手”的情谊，也成为文化交流的生动写照。

“我把整个职业生涯都奉献给了国际交流事业，得以亲身见证来自不同背景的人们如何相识，隔阂与壁垒如何被一一打破，由此看到彼此之间有如此多的共同点。”泰勒说。

她认为，这堂“开学第一课”的另一层重要意义，是帮助青年建立全球视野。

“我们所做的每一件事不仅影响我们自己，也影响着整个世界。学生们亲眼看到这里正在发生的事情、体会到彼此之间有多少共同点，会让他们意识到自己是宏大未来的一部分。因此，当他们在课业上努力进取、取得成绩时，也能更加看清自己在社会中所扮演的角色和所承担的责任。”

泰勒相信，这场跨越山海的相遇能让人意识到，“我们携手合作可以共同建立更紧密的关系，这是一件非常美好的事情”。(完)